Webinar:
Dlaczego nastolatki, które pozornie mają wszystko, przeżywają kryzysy? Unieważnieni - rozmowa o nastolatkach.
Data
Wtorek, 02.09.2025 r.
Czas
Godzina: 18:30
Plan webinaru:
Czasem patrzymy na młodych ludzi i widzimy: dobre warunki w domu, dostęp do edukacji, pasje, grono znajomych. Wydawałoby się – niczego im nie brakuje. A jednak w środku toczy się walka: poczucie samotności, lęk, brak sensu, kryzysy psychiczne.
Podczas tego bezpłatnego spotkania:
dr Marek Kaczmarzyk – biolog, neurodydaktyk, profesor Uniwersytetu Śląskiego, znakomity popularyzator wiedzy,
oraz Tomasz Bilicki – pedagog, interwent kryzysowy wyjaśnią, co dzieje się w mózgu i psychice nastolatków, dlaczego ich dobrostan tak łatwo się chwieje i jak możemy ich wspierać, by czuli się dostrzegani i „ważni” w świecie pełnym presji.
Rozmowa będzie też okazją do poznania ich najnowszej książki „Unieważnieni”, w której opisują mechanizmy wykluczania i niezauważania młodych ludzi – nawet w miejscach, w których powinni czuć się bezpiecznie.
O czym porozmawiamy podczas webinaru?
👉 Dlaczego dobrobyt nie zawsze chroni przed kryzysem psychicznym
👉 Jak presja społeczna i szkolna wpływa na poczucie wartości nastolatków
👉 Co mówi neurobiologia o rozwoju mózgu w wieku dorastania
👉 Jak dostrzegać sygnały „unieważnienia” i reagować na czas
👉 Jak być dorosłym, który realnie wspiera i zauważa młodego człowieka
Tomasz Bilicki
Tomasz Bilicki
Pedagog, absolwent kilkuset godzin szkoleń w zakresie leczenia zaburzeń zdrowia psychicznego. Interwencji kryzysowej uczył się na Florydzie w International Critical Incident Stress Foundation a egzamin certyfikacyjny zdał na Uniwersytecie Maryland. Ukończył również studia podyplomowe m.in. z psychologii motywacji (Uniwersytet SWPS) i psychotraumatologii (Uniwersytet Gdański). Uczył się także na Uniwersytetach: Stanforda, w Utrechcie, Medycznym Harvarda. Pracuje z nastolatkami. Prowadził interwencję kryzysową oraz psychoterapię w Punkcie Interwencji Kryzysowej Fundacji Innopolis, Pracowni Wsparcia Psychologicznego PoMoc, Centrum Medycznym “Szpital św. Rodziny” (kontrakt z NFZ – 1. poziom referencyjny), Regionalnym Interwencyjnym Telefonie Zaufania dla Dzieci i Młodzieży. Nauczyciel dyplomowany.
dr Marek Kaczmarzyk, prof. UŚ
dr Marek Kaczmarzyk, prof. UŚ
Biolog, neurodydaktyk i memetyk, nauczyciel i wykładowca. Teoretyk edukacji i pisarz. Autor artykułów i książek z zakresu biologicznych kontekstów kształcenia. Najważniejsze z nich to “Strefa napięć. Historia naturalna konfliktu z nastolatkiem”, „Unikat. Biologia wyjątkowości” oraz „Szkoła memów”. Proponuje spojrzenie na edukację przez pryzmat najnowszych osiągnięć neurobiologii. Propagator dydaktyki ewolucyjnej – dziedziny zajmującej się praktycznym wykorzystaniem mechanizmów ewolucji (zarówno biologicznej, jak i kulturowej) w interpretacji procesów uczenia się i wychowania. Od kilkunastu lat prowadzi wykłady i szkolenia, w których udział wzięło ponad sto tysięcy osób.