Za pomocą specjalnie dobranych pomocy i przygotowanym zadaniom, możemy zaobserwować i ocenić poziom rozwoju dziecka. Służy do tego badanie narzędziem PEP-3-PL. Odpowiednio przygotowany scenariusz badania, dostosowany do wieku dziecka, pozwala diagnoście na kontakt z dzieckiem, zainicjowanie zabawy i realizację prostych zadań (np. ułożenie puzzli).

Dzięki tym wszystkim elementom, może ocenić całościowe funkcjonowanie dziecka, wskazać jego mocne i słabsze strony a dzięki temu – opracować najbardziej skuteczny plan terapii.

Badamy dzieci w wieku 2-6 lat. Dopuszcza się możliwość udziału w badaniu dzieci starsze, jednak ich wiek rozwojowy musi mieścić się w przedziale 2-6 lat – tak przygotowany jest zestaw zadań i opracowane normy, czyli skale zachowania.

Badanie zalecamy, kiedy potrzebna jest ocena funkcjonowania dziecka (np. w trakcie uzyskiwania orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego), kiedy zaleca to Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna aby przygotować plan terapii, lub kiedy niepokoi Cię jakieś zachowanie dziecka – tzn. widzisz jego nieharmonijny rozwój.

PEP-3-PL zaleca się przede wszystkim do badania dzieci ze spektrum autyzmu, jednak można je wykonać również w przypadku innych całościowych zaburzeń rozwoju lub u dzieci, które rozwijają się typowo, aczkolwiek niepokoją nas niektóre zachowania.