Psycholog dziecięcy, oligofrenopedagog, trener technik pamięciowych i szybkiego czytania. Od 2008 roku związana ze szkolnictwem wyższym, jako konsultant, nauczyciel akademicki i trener. Zajmuje się prowadzeniem i koordynacją całej działalności Lucky Mind, natomiast w pracy dydaktycznej koncentruje się na zajęciach dedykowanych dzieciom.
Sprawdź, czy przypadkiem Twoja praca z dzieckiem nie jest podobna do opisanych poniżej problemów. Stres, chaotyczna praca, brak strategii uczenia się czy bazowanie na ograniczeniach – to tylko część błędów popełnianych przez nas – rodziców, nauczycieli i opiekunów. Kiedy w grę wchodzą emocje, trudno zrealizować cały proces „książkowo” zgodnie z zasadami neurodydaktyki. Ale jeśli czujesz,…
Czytaj więcej
Zapraszamy do naszej nowej, poradnikowej serii dla rodziców! Problemy z nauką są częste, żeby nie powiedzieć…wszechobecne. Mamy na to swoje sposoby. Nie są uniwersalne, nie dają również 100% skuteczności. Ale w nauczaniu dzieci wyznajemy jedną, od wielu lat niezmienną zasadę: „jeśli nic nie zmienisz, to nic się nie zmieni”. W tym artykule regularnie będziemy uzupełniać…
Czytaj więcej
W gąszczu internetowych informacji czasem trudno się odnaleźć. Spotkaliśmy jednak ludzi z pasją i z pomysłem, którzy dzięki swojemu zaangażowaniu i ciężkiej pracy stworzyli miejsce, które odwiedza codziennie kilka tysięcy osób. Portal Pomysłowi rodzice to baza wiedzy na temat wydarzeń, miejsc i aktywności dedykowanych dzieciom. Największym powodzeniem cieszy się zakładka opisująca atrakcje dla dzieci na…
Czytaj więcej
Wydarzenia ostatnich tygodni dotknęły każdego z nas. W obszarach, których być może sobie nie wyobrażamy; od przymusowego urlopy, przez odwołane wesela do poważnych problemów finansowych przedsiębiorców. Rozmawiamy o tym z rodziną, znajomymi, dzielimy się obawami w mediach społecznościowych… załatwiamy zaległe sprawy, robimy szybki remont. A co z dziećmi? Moja ocena oczywiście jest subiektywna, podyktowana obserwacją,…
Czytaj więcej
Liczba diagnoz w zakresie spektrum autyzmu zwiększa się każdego roku. Placówki badawcze, w tym specjalnie powołana Sieć Monitorowania Autyzmu i Zaburzeń Rozwojowych publikuje zestawienia na przestrzeni kilku ostatnich dziesięcioleci. Dane Amerykańskiej Sieci Monitorowania Autyzmu i Zaburzeń Rozwojowych[1] z 2002 roku wskazują, że jedno na 150 dzieci posiada zaburzenia ze spektrum. W marcu 2012 roku było…
Czytaj więcej
Zaburzenia ze spektrum autyzmu to nie choroba. Objawy ASD „widać” – nie można przeprowadzić badań krwi, rezonansu magnetycznego czy innych podobnych metod diagnostycznych i ambulatoryjnych. Zachowania, które mieszczą się w kryteriach rozpoznania, stwierdzane są na podstawie obserwacji – i tutaj pojawia się jeden z najczęściej napotykanych problemów diagnozy. Każda obserwacja jest w pewnym stopniu subiektywna.…
Czytaj więcej
Dyskusja, czy szczepionki „wywołują” autyzm coraz częściej opiera się na indywidualnych przekonaniach, zdroworozsądkowych argumentach i wynikach badań, przedstawianych w wygodnych i subiektywnych interpretacjach. Kłamstwo obiegnie świat, zanim prawda zdąży włożyć buty To powiedzenie, przypisywane Markowi Twainowi, wita czytelnika na pierwszej stronie książki „Wirus paniki – historia kontrowersji wokół szczepionek i autyzmu”. Od samego początku daje…
Czytaj więcej
Jeśli poszukujecie jeszcze świątecznych prezentów, polecamy Wam szybkie i dostępne rozwiązanie – dla nas na pierwszym miejscu zawsze są gry edukacyjne. Dzięki temu nie tylko rozwijamy zdolności poznawcze, takie jak pamięć, uwaga czy percepcja wzrokowa, ale co ważniejsze – integrujemy pokolenia Dziś polecamy dwa warianty: pierwsza gra jest szybka, prosta i przyjemna. Druga – skomplikowana…
Czytaj więcej